Share

«Блииииииин», обычно так они сваливаются на мою голову – внезапные школьные проекты сына, о которых он вспоминает только накануне. Я расстраиваюсь, нет, я даже бешусь, но не потому, что времени — ночь (а мой сон – мой приоритет во имя здоровья), а потому – что руки у меня совсем не там, где другие делают красивые открытки, коробочки и прочие штучки. Впрочем, дело не в руках даже, дело в том – что дома у нас в лучшем случае клей, ножницы, линейка и пара карандашей, а «блиииин» обычно бывает как раз, когда я готовлюсь ко сну (читай, 21:30). Вдох-выдох, стандартный вопрос – а цель и задачи проекта? Я так привыкла, сын – нет. Сейчас в шестом классе он уже более-менее научился: (1) понять, что надо сделать, (2) понять, зачем это надо и (3) описать, что должно быть на выходе. Не всегда верно, потому что он не записывает, а электронном журнале нет требований и задачи. Поэтому в лучшем случае меня спасает «звонок другу» — мамам ответственных девочек, хотя чаще – смирение с очередным «эпик файл» и тогда – «я тебя слепила из того, что было». Покажу некоторые, вдруг и вам пригодятся.

Предмет – музыка, 6ой класс. Тема, как ее озвучил сын – «Ископаемые». После моих вопросов оказалось, что задача следующая – создать творческую работу на тему «Ископаемые» по мотивам Камиля Сен-Санса. Я, признаюсь, не в курсе. Прочитала, послушала очень быстро. Почему ископаемые? – «Одна из 14 частей «зоологической фантазии» — Карнавала животных». И динозавра как раз рисовал недавно.

«Кларнет, ксилофон, два фортепиано и струнные. Сен-Санс цитирует собственную симфоническую поэму «Пляска смерти», детские песенки «Ah! vous dirai-je, maman» и «Au clair de la lune», а также каватину Розины из оперы Россини «Севильский цирюльник».»

Предположим, ругаюсь я в сердцах, это хорошая тема по музыке научит моего немузыкального ребенка чему-то прекрасному кроме пляски смерти. Ископаемые – в задумке композитора — это музыкальные динозавры – старые и забытые мелодии. Вспоминаю о старой пластинке. Сын рисует динозавра корректором (чудом нашелся), иначе пришлось бы открыть банку с белой краской для подоконника на балконе. В центре – краткая справка, больше гугл ничего не знает про ископаемых зоологической фантазии. Готово!

Оценка – 8. Сыну все равно, 8 – это хорошо. Мне – нет. Меня мучает вопрос: «Али это не творчество на ночь глядя? Что еще с таким списком «Дано» можно сделать?» При случае спросила учительницу – написать реферат о Карнавале животных, включить в него несколько произведений. Сын упорно стоит на своем – а зачем они выбирали темы тогда? 8 – это хорошо. Ребенок критически думает. И кстати, да, где реферат, и где творческая работа?

Пусть вам пригодится!

а мы напишем еще о наших экспромтах на ночь глядя 🙂

P.S. Музыкой он все-таки занялся. Сам. И хотя пока в поиске, но так даже лучше. Свой опыт, свои кумиры!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *