Share

Это было в феврале 2000 года. Я стояла под окнами нашего дома и ногой вырисовывала на заснеженном асфальте две цифры 1 и 8. Они красиво легли на снег рядом друг с другом. В тот день мне исполнилось 18 лет. Это было значимо. Мне казалось, что это такой рубеж, жизненная линия, первое видимое очертание взрослой жизни, когда уже Я говорю, что и как надо делать, а не МНЕ говорят. Я – самостоятельная и серьезная единица.

На самом же деле настоящее ощущение взрослости и толковости пришло только в 19 лет. Когда я начала серьезно работать, поняла, что такое истинная самостоятельность, ответственность за принятые решения. Произошло первое серьезное отшелушивание детской непосредственности, правдолюбия и осознания, что не все видят мир как его вижу я.

К слову у меня было достаточно много свободы и самостоятельности примерно лет с 6, когда я одна гуляла в соседнем дворе с мальчишками и девчонками, ходила в магазин за молоком и хлебом. В 7 лет я самостоятельно ездила на электричке в 46 школу, а в третьем классе после второй смены добиралась на автобусе из теперешней Художественной школы Вецмилгрависа в Вецаки.

Я практически всегда беспрекословно выполняла все требования родителей, редко избегала уборки собственной комнаты, не качала права и не прекословила. Одним словом, я была почти беспроблемным и некапризным ребенком (ой, прям слеза гордости пробилась из правого глаза).

Моя старшая дочь делает все в точности наоборот – она как лев борется за сове право решать как делать те или иные вещи, требует больше самостоятельности, упорно интересуется почему выполнение уроков, уборка комнаты и послушание это ее прямая обязанность. Что будет если она разобьет стекло в соседском дома или сможет ли она работать дворником, если перестанет учиться прямо сейчас – после первого класса?

«Где это написано?» спрашивает она у меня, или безапелляционно парирует: «Это было актуально 100 лет назад, сейчас все по-другому».

Я поняла, что мой материнский авторитет померк в ее восприятии мира и действительности и только маминого слова уже мало, необходимы аргументы, обоснование и факты (молюсь, чтобы в Полине это не переросло в профессию – еще один юрист, даже очень хороший, стране точно не нужен).

Я решила действовать.

В смысле подкреплять свои доводы статьями закона, судебными решениями, положениями конвенций, инструкциями и резолюциями ООН и таким феноменом как common sense. Если дочка требует обоснование – моя задача, там, где это возможно, его предоставить. На каждый серьезный запрет или установленную обязанность.

Возможно кому-то из вас это тоже пригодится.

Существует множество правовых документов, которые так или иначе регулируют статус, права, обязанности и ответственность детей. В этом блоге я буду использовать самые главные и базовые (на мой взгляд) из них.

Начнем с того, что ребенком на территории Латвийской Республики считается лицо не достигшее возраста 18 лет. Исключение составляют лица, которые до 18 лет вступили в брак (есть несколько обязательных условий для этого), или по достижению хотя бы 16 лет решением суда был признан совершеннолетним (Статья 3 Закона о защите прав ребенка, Статья 219, 220 и 221 Гражданского закона ЛР).

До достижения ребенком совершеннолетия он находится под опекой родителей, и именно они обеспечивают его всем необходимым и дают возможность реализовывать его, ребенка, права. У родителей есть свои права и обязанности по отношению к ребенку, его имуществу, развитию и т.д. Этой темы мы сегодня касаться не будем, а сосредоточимся исключительно на ребенке и то, что обещает ему законодательство.

 

ПРАВА (ЛЬЗЯ)

Основные права ребенка установлены во втором разделе Закона о правах ребенка. Они все вытекают из Декларации прав ребенка принятой Резолюцией ООН, Конвенции ООН о правах ребенка, а так же Европейской Конвенции о соблюдении прав детей.

Ребенок имеет право на:

  1. жизнь и здоровое развитие (т.е. родитель обязан кормить, одевать и предоставлять возможность учиться, посещать различные кружки и т.д.).
  2. сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.
  3. свободу личности, право на свободу мысли, сознания, и религии. В эти права входит свобода выражать свои мысли устно, письменно или в печатной форме, в форме произведений искусства и т.д.
  1. получение необходимой информации и быть выслушанным.
  2. защиту от всех видов физического или психологического насилия, оскорблений или злонамеренных действий со стороны родителей, нехватки заботы или халатного отношения, грубого обращения.
  3. такой уровень жизни и социальное окружение, какое необходимо для его полноценного развития. В том числе и на постоянное место жительства.
  4. бесплатное здравоохранение, которое определяет государственная программа.
  5. образование, целью которого является развитие личности и способностей ребенка в наибольшем объеме. Ребенок имеет авторское право, а также право патента на свое изобретение.
  6. обеспеченное освоение выбранной профессии.
  7. отдых и свободное время, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни.
  8. защиту от экономической эксплуатации и выполнения любого труда, который может угрожать его здоровью, или стать препятствием в получении образования, или вредить его развитию. (Т.е. заставить ребенка помыть пол в его комнате можно, а вот требовать уборку всей квартиры вместо посещения школы — нельзя).
  9. собственность и заключение сделок.
  10. защиту от всех видов сексуальной эксплуатации и сексуального растления.
  11. возможность обратиться в соответствующие инстанции, если он считает, что его права нарушены. Чаще всего это Сиротский суд, Полиция и Социальные службы.

Статья 21 Закона о защите прав детей говорит о том, что права ребенка в определенных случаях могут быть ограничены, и ребенку такие ограничения должны быть объяснены. Родители имеют право ограничить право ребенка на частную жизнь, на общение и свободу слова в зависимости от возраста и степени здравомыслия.

Существует множество судебных решений Европейского суда по правам человека, которые поясняют и на практике показывают как «работает» та или иная статья Конвенций и Европейских директив и Регул, устанавливающая права ребенка, на практике.

Если кому-то будет интересно более детально узнать о том или ином праве ребенка, и о том как его применить в жизни, пишите мне лично, будем разбираться вместе (особенно это касается детей, если они читают этот блог).

 

НЕТ ПРАВА (НЕЛЬЗЯ)

  1. Ребенку не разрешается курить и принимать алкогольные напитки
  2. Ребенку не разрешается употреблять наркотические, психотропные, токсические и другие опьяняющие вещества.
  3. Ребенку, не достигшему 16-летнего возраста, запрещено во время учебы без письменного разрешения администрации образовательного учреждения и в ночное время находиться в интернет-залах, компьютерных салонах, интернет-кафе и подобных местах, где предоставляются платные интернет-услуги и за плату доступны компьютерные игры. Конкретное время устанавливают самоуправления.
  4. Ребенок не должен принимать участие в азартных играх.

ОБЯЗАННОСТИ

Ребенок стремящийся отстаивать то или иное право, рано или поздно сталкивается с тем, что для него существуют и обязанности.

Весь четвертый раздел Закона о защите прав детей посвящен детским обязанностям. Их катастрофически мало, но они есть – ребенок обязан:

  1. в соответствии со своим возрастом осуществлять уход за собой и участвовать в домашних работах без получения за это какой-либо платы.
  2. с уважением относиться к своим родителям и другим членам семьи.
  3. ребенок обязан учиться в соответствии со своим физическим и умственным развитием. Во время учебы он должен соблюдать правила внутреннего распорядка учебного заведения.
  4. в зависимости от его возраста и степени зрелости беречь свое здоровье.
  5. с уважением относиться к государству, его символам и соблюдать законы.
  6. соблюдать принятые в обществе нормы поведения. Ребенок не должен, используя свои права, задевать права и законные интересы других детей и взрослых.
  7. бережно относиться к окружающей среде.

 

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Отговорка «я же еще ребенок» абсолютно не будет действовать, если он, ребенок, нарушил закон. Согласно статье 57 Закона о защите прав детей, а так же шестому разделу Уголовного закона ЛР, статье 12 Кодекса административных наказаний ЛР, к административной и к уголовной ответственности можно призывать лиц достигших с 14 лет. Однако к детям с 11 лет можно в случае административных нарушений можно применять так называемые воспитательные меры (статья 12.¹ Кодекса административных наказаний ЛР).

Существуют профилактические работы с детьми, которые ведет самоуправление в сотрудничестве с Полицией, Государственной службой пробации, школами и другими организациями.

Статья 58 и 59 Закона о защите прав детей предусматривает, что в определенных случаях на ребенка заводят профилактическое дело и составляют индивидуальную программу социальной коррекции, а так же в ряде случаев доставляют в Полицию для составления протокола и рассмотрения ситуации по сути.

Одним словом, ребенка, который:

  1. совершил действия, за которые предусмотрена уголовная ответственность;
  2. совершил административное нарушение, если иначе не возможно установить идентичность ребенка и составить протокол об административном нарушении;
  3. находится в общественном месте в состоянии опьянения;
  4. попрошайничает;
  5. не достиг 16-летнего возраста и находится в общественном месте без присмотра родителей в ночное время, которое устанавливают самоуправления;
  6. заблудился или брошен, или находится в таких условиях, которые опасны для ребенка или могут вредить его развитию;
  7. самовольно ушел из семьи, от опекуна, приемной семьи или из учреждения по уходу за детьми,

доставляют в учреждение полиции до выяснения обстоятельств и как следствие скорее всего поставят «на учет».

ОТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ

Все имущественные вопросы регулирует Гражданский закон ЛР, любые серьезные ссоры, воспитательные вопросы и родители и дети могут пытаться урегулировать через Сиротский суд.

Если ребенок считает, что его права каким-то образом ущемлены, он может обратиться в Сиротский суд. Однако надо всегда помнить, что любое вмешательство Сиротского суда может повлечь за собой череду событий, среди которых может быть изъятие ребенка из семьи и временное или постоянное помещение его в приемную семью. Так, что дети и их родители, старайтесь договариваться между собой полюбовно, не привлекая третью силу.

 

О том, как все изложенное выше уживается в нашей семье на практике, я расскажу в отдельном блоге.

Источники:

  1. «Декларация прав ребенка» принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года;
  2. «Конвенция о правах ребенка» принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года;
  3. Закон о защите прав детей;
  4. Европейская Конвенция о соблюдении прав детей;
  5. Гражданский закон Латвийской Республики. Семейное право;
  6. Уголовный закон ЛР;
  7. Кодекс административных наказаний ЛР
  8. http://www.echr.coe.int/Documents/Handbook_rights_child_LAV.PDF;
  9. http://hudoc.echr.coe.int/eng#{«itemid»:[«001-114032»]}

Одна мысль о «Права и обязанности ребенка. Правовой ликбез»

  1. Большое спасибо, за список прав и обязанностей. Утаскиваю себе! А насчёт описание детства автора и дочери — один в один со мной и моим сыном. Видно сейчас в воздухе витает дух противоречия какой-то.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *