Share

Сегодня сын уже в шестом классе, и первая часть нашего эсперимента о школе с шести лет закончилась. Можно смело подводить итоги и делать выводы, тем более что в последнее время я с постоянной периодичностью отвечаю на вопросы, как и почему я решила(сь) отправить ребенка в школу с 6 лет.

В действительности, решение озвучил сам сын в 3 года. Отходив с удовольствием две ясельные группы садика, он начал откровенно скучать и ныть (именно ныть), что в садике не интересно, потому что дети «не знают, как работает трансформаторная будка», что стоит сразу за забором садика. Я отшутилась, что не могу перевести его сразу в университет, но месяц в моей голове мучительно жила мысль «Что же делать?».

20150402210949-56425.jpg

2.5 года

Принять решение мне помогла мама, воспитатель с 30-летним на тот период стажем, большую часть которого она провела, готовя детей к школе как педагог подготовительной группы. Так я отправилась к заведующей садика и заявила о своем решении перевести ребенка сразу в среднюю группу, минуя младшую.  В этот момент я принимала ответственность за решение сына в виде запасного сценария на случай, если психологически ребенок не будет готов после окончания подготовительной группы идти в школу. Меня предупредили, что остаться на второй год в подготовительной группе у нас не получиться, поэтому частный садик по цене в десять раз дороже муниципального стал ценой риска.

20150402211035-13384.jpg

5 лет

Так мы прожили два года, когда наступило время подумать о школе. По окончанию старшей группы, в мае, я сходила в школу рядом с домом, и записала сына на подготовительные занятия, возить куда-то далеко от дома не хотелось. Занятия по выходным я исключила, изначально только по эгоистическим причинам не портить себе выходные, хотя позже это оказалось очень «в руку». Подготовка началась с октября, проходила в вечернее время сразу после садика, один раз в неделю. Уже до этого сын умел читать по слогам, складывать и вычитать до 10. Его «нормативно-методическая» готовность к школе не вызывала сомнения ни у воспитателей, который разбаловали его эпитетом «маленький гений», ни у педагога на подготовке. Меня беспокоил вопрос режима и усидчивости. Причем последнее не в контексте сосредоточиться на предмете, а именно физически «отсидеть» 40 минут. И тут сын снова подсказал решение в виде желания играть в шахматы.

20150402211142-29097.jpg

5 лет. Учимся строить графики как у мамы на работе

Проведя за шахматной доской не более 10 партий за всю жизнь, я кинулась искать частные занятия для сына и к своему удивлению нашла бесплатный кружок в центре детского развития в соседнем районе. Занятия проходили по субботам, причем рекомендовалось посещать сразу два занятия: сначала урок шахмат, а затем – рисования. И хотя сын скорее чертил, чем рисовал, эта идея развивать два полушария мне (да и ему) очень импонировала.  Так в подготовительной группе сын стал привыкать к школьному режиму, а мои эгоистические планы на субботу пришлось отменить.

20150402211243-91722.jpg

6 лет. Лето перед школой

После нового года, когда в садике готовились к выпускному, пришло время принять окончательное решение и определиться со школой. До этого на подготовке у нас была лекция с психологом о готовности детей к школе, о советах родителям будущих одноклассников. Я расспросила психолога о тестах сына, о его готовности, и в общем услышала все то, что до этого говорили моя мама, воспитатели и учитель, — ребенок готов к школе.

20150402211902-25473.jpg

5 лет. 

Единственным против такого решения были заявления, которые я слышала то тут, то там. «Ты лишаешь ребенка детства». На то время, я работала в университете 8ой год и уже до этого начала замечать, что студенты, а это, заметьте, «сливки школьного выпуска», которые к тому же прошли огонь и воду первых двух –трех курсов, не всегда осознают, что они вообще делают в университете. Я хорошо помню девушку лет 23-24, которая на вопрос «зачем вы пришли учиться на компьютерный факультет» ответила, что «компьютеры теперь везде» и молодого человека этого же возраста, который сказал, что «ходит в универ, потому что поступил и платят стипендию». С ужасом для себя я стала понимать, что процентов 30 ребят вообще не хотят нести ответственность за свои решения (из наболевшего «поставьте мне зачет, а не мог прийти, я работал») и поступки, что они именно ходят в универ, а не учатся, при этом активно напоминая направо — налево о своих правах и напрочь забывая об обязанностях. И если я сначала все списывала на какие-то особенности «нашего молодого поколения», то потом я поняла, что ребята просто «пересидели» в школе. Им не повезло, что недостатки образовательной системы не были компенсированы ответными действиями родителей, наверное, в силу очень разных причин, одной из которых наверняка было доброе намерение продлить ребенку детство как можно дольше…

20150402211722-69489.jpg

6 лет. Выпускной в садике.

Параллельно с мучениями о загубленном детстве сына меня посетил вопрос о выборе школы. Только на секунду я задумалась о выборе чего-то престижного (не буду называть номера школ) из-за настоятельных комментариев, что сын развит более среднего и нельзя это упускать. Но делать из ребенка особого я не хотела. Тогда я еще не читала «Игру в бисер» Гессе, но почему-то идея Касталии меня пугала больше, чем потерянное детство. На мой вопрос, психолог, что проверяла готовность детей к школе, ответила, что лучше добавить нагрузку в процессе, чем сразу поднимать планку.

20150402212344-80272.jpg

К тому же меня никак не прельщала идея возить-отвозить сына в школу, хотя на тот момент это было возможным. Однако, я не была уверена, что смогу себе позволить всегда подстраивать работу школьному графику (и в чем я позже убедилась), да и мои эксперименты привозить сына на работу заканчивались тем, что работа быстро сворачивалась. Не скажу, что он мешал коллегам, но иметь под ногами ребенка, который требует внимание, было не удобно, ни им, ни мне, ни тем более сыну, который занимал себя как умел.

Так было принято решение, что сын будет ходить в обыкновенную районную школу, ту которая ближе к дому. Наверное, только сейчас я понимаю все преимущества этого решения.  Сын может позволить встать с утра за полчаса до начала уроков, может прибежать за забытой дома формой, он не тратит (читай, не устает) время на дорогу, которое успешно использует либо для отдыха, либо для домашних заданий. Я же со своей стороны не беспокоюсь о всех опасностях по пути из школы и не дергаюсь, что надо лететь с работы за ребенком, который настойчиво звонит и просит его забрать, потому что «все уже ушли»… Конечно, при необходимости, я бы все это прошла, но так так приятно иногда наслаждаться результатами правильно принятых решений, и при этом не мучить себя, ребенка и коллег.

Когда я определилась со школой, в которую сын и ходил на подготовку и которая, к слову сказать, была моей родной школой, мы записались к нашей учительнице, в которой, снова к слову сказать, души не чаем всем классом, включая родителей. Но это уже в другой части, так же как и первые ожидания, разочарования и достижения.

Кстати, из всех тестов, которые мы делали с сыном, чтобы проверить его готовность к школе, самым любимым у нас был тест достать правой рукой мочку левого уха, закинув руку через голову. Сын с 4-летнего возраста делал это упражнение, и когда я задала свой вопрос «Даниил, ты готов идти в школу? Нам надо принять решение», он гордо продемонстрировал, что теперь он достает правой рукой левое ухо, а значит – школа его ждет! 

20150402212242-74321.jpg

Прощай садик, да здравствует школа!

  1. В один момент вопросы встали и в моей головы, но скорее из-за того, что дочка выше и крупнее сверстников и сидение в саду еще год чревато разными насмешками потом (кстати в этом году такие маленькие первоклашки, что я перекрестилась что отдала в прошлом). И тогда твой опыт меня настроил на то, что все у нас будет хорошо. И даже латышская школа не пугает. Дочка быстро втянулась. Спасибо за опыт 🙂 когда-нибудь расскажу о своем.

    1. Недавно очень актуальной стала в моей жизни строчка, произнесенная о другом ребенке, но очень четкая. И по поводу 6-леток, и по поводу латышского уч. заведения — родителям надо прежде всего уважать индивидуальные особенности ребенка, чтобы потом не столкнуться с диагнозом «хронического стресса» в детском возрасте. Я смотрю на сына и понимаю, что многие мои страхи так и остались страхами, и возможно даже я перестраховалась. Но результаты в табелях говорят за себя 🙂

  2. Был опыт идти с 6-ти лет,не скажу,что печальный старт,скорее печальный финиш ( но это совсем другая история)
    Сейчас решила отдавать в 7,8… Хотя хочет в школу, но тут совокупность факторов ,которые перевесили : проблемы с речью, негативне отношение школы к 6-тилеткам, стадное чувство ( вся группа идёт позже) ,подумала, что адаптация пройдёт легче, если все вместе пойдут и мой эгоизм ( я по разным причинам ещё не готова к школе).
    Есть печальпо поводу отрыва от Зимовят 2010/2011 ( они все идут в школы) ,но мы настолько редко видимся,что это не повод рвать одно место…
    Планируем учиться до 9 ( или как там по новому),а потом техникум,колледж и так далее…

    1. Привет Лика! Проблемы с речью действительно играют в школе в минус, в том числе и в отношении деток друг к другу. А вот по поводу что делать после 9 класса, я уже задумываюсь с ужасом 🙂 Как придумать что-то такое, чтобы и сыну хорошо, и в моем понимании не дурно 🙂

  3. Привет! Когда родилась дочка, я была уверена, что она ТОЧНО не пойдет в школу с 6 лет, так как опыт с сыном на тот момент был не таким удачным, как хотелось бы. Да и сын твердил, что «не надо издеваться над еще одним ребенком».
    Сын в свое время перешел из средней группы в подготовительную. По инициативе руководства садика.
    В октябре 2015 года я осознанно перевела дочку в среднюю группу, еще раз вспомнила про «никогда не говори никогда» и многое другое. В этом году Нелли заканчивает старшую группу. По отзывам педагогов она УЖЕ готова к школе. Поэтому и второй ребенок начнет школьную жизнь в 6 лет и почти 3 месяца.

    1. Привет! Идете на рекорд 🙂 Сыну было 6 лет и полных 4 месяца. Хотя тут дело не в гонке, а в готовности ребенка и родителей. Я боялась 5 и 6 классов, в этом возрасте по отзывым психологов (в интернете уж точно) случаются кризисы родом с 6 летнего начала школы. Но миновало 🙂 Удачи!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *