Share

Кем вы мечтали стать в детстве? Я имею в виду первую серьезную мечту, первое видение себя – после вариантов: «принцессой», «космонавтом», «как мама», «никем». Хотелось ли вам чего-то добиться? Вот прям реального – победить на олимпиаде по математике, первым пробежать 100меторовку, лучше всех прыгнуть в длину, заниматься рисованием или игрой на флейте, стать врачом или биохимиком.

Вы говорили об этой мечте или стремлении родителям? Или они лучше знали, что лучше для вас? Они помогали вам в ваших порывах найти себя? Давали возможность развиваться всесторонней личностью? Предлагали вам попробовать что-то новое?

Я росла в самой простой семье. У нас были свои проблемы, радости, горести и нюансы нашего ежедневного существования. Самый расцвет моих «видений себя» пришелся на начало и середину 90-х годов. Время странное, потерянное и в какой-то степени бесперспективное. Для нашей семьи. У нас была борьба за выживание, за отплату долгов, за удержание квартиры, за сырочек один раз в месяц с зарплаты. Но несмотря на это мама все равно интуитивно предлагала мне то или иное занятие.

Когда мне было 6 лет дедушка возил меня на плавание. На двух общественных транспортах в бассейн «Даугава». Мне не нравилось плавать. Я очень боюсь, когда не могу дышать и плыть, опустив лицо в воду, мне казалось смертельно опасно. Я ездила на тренировки только ради дедушкиных бутербродов. Они были такие мягкие и пахучие, с самой вкусной колбасой, которую я когда-либо пробовала. А еще мне нравилось состояние невесомости после каждой тренировки, когда ты уже вышел из воды, а тебя все еще качает на волнах.

Меня с треском не приняли в музыкальную школу, потому что я неидеально прохлопала кусок мелодии, которую мне наиграла учитель, да и группы уже были укомплектованы. Мама отвела меня на уроки к частному преподавателю. И я ненавидела и преподавателя и бесконечные гаммы, и нотный стан. И пианино в нашей квартире еще долго стояло молчаливым укором моей музыкальной несостоятельности.

Я ходила на танцы и на гимнастику, но бросила не проходив и полугода. И в первом случае я просто заартачилась, потому что на выступление мне не досталась юбка как всем девочкам-лягушкам, и мне дали штанишки, сделав мальчиком. С гимнастикой же просто не сложилось, потому что тренер отпускала в мой адрес такие реплики, что я четко поняла — ничего из меня не выйдет в 7 лет ибо я полная бездарность, которая тратит ее время.

С шитьем тоже были проблемы, как и с вышиванием. Мне не хватало интереса и аккуратности. Это расстраивало маму, потому что у нее руки росли откуда надо, а я до сих пор зашить дырочку аккуратно не могу и по несколько раз переделываю.

Несколько лет я исправно посещала школьный хор. Там просто не было выбора – меня отобрали, и это было как клеймо до 12 класса. Два раза в неделю к нулевому уроку. Я не любила хор, потому что надо было рано вставать, а петь мне в принципе нравилось.

Лет в десять отец отвел меня на большой теннис. Мне нравилось. У меня получалось довольно неплохо. Но потом тренера в летнем лагере и в школе куда-то делись и мое единственное любимое увлечение закончилось. Нового тренера или клуба мне никто не искал. А я почему-то не попросила.

Потом были тренировки по легкой атлетике примерно в 14 лет. Я ходила на них бесплатно, потому что меня туда устроили через знакомых. На тренировки я ездила поздними вечерами после школы и занималась в спортивном костюме своей крестной, которая размера на три меньше меня, а чтобы не было видно, что с меня сползают штаны, я завязывала спортивную куртку на поясе, тем самым продлевая «длину» штанов. Однажды тренер сказал мне, чтобы я сняла куртку, потому что она мешает мне прыгать через барьеры… и мне пришлось придерживать штаны рукой и ловить, когда они, падая с меня, достигали критической точки. Тренировки мне нравились – я становилась ловчее и быстрее и намного улучшала свои показатели на физкультуре в школе, да и на городских соревнованиях от клуба неплохо выступала. К тому же там занимался очень красивый мальчик, по которому я сохла. Но к 9 классу закончились и эти тренировки, потому что был выпускной класс, а спорт не давал таких перспектив, чтобы жертвовать школой и оценками.

До 9 класса я ездила на олимпиады по математике, но поскольку никто не занимался развитием моих математических вариаций, то к 16 годам они естественным образом сошли на нет. Примерно парой лет раньше совершенно случайно стали открываться и развиваться мои скромные сочинительские навыки. В этом мне тоже никто не помогал и не направлял.

К чему я тут пустилась в воспоминания…

Присмотритесь к своему ребенку.

Попробуйте понять, к чему у него есть неподдельный интерес, к каким знаниям он тянется, чем увлечен все свободное время. Отвлекитесь от ежедневных забот, от работы, плова и рукоделия. Отрешитесь от своего ЭГО в воспитании своих детей, не навязывайте им в занятия и интересы то, что «модно», «пригодится», «полезно для мозгов», «полезно для иммунитета», «у меня в свое время не получилось» и т.д.

Ваш ребенок, точно так же как и мои дети, уникален. У него есть свои потребности, мечты, желания, таланты (о последних часто он сам даже догадывается). Наша родительская задача уловить эти таланты\способности\интерес как можно раньше, чтобы позволить нашему ребенку развивать себя в том, что будет приносить ему неподдельную радость и удовлетворение. Ведь только тогда он сможет по-настоящему обрести себя в жизни и быть счастливым!

2 мысли о «Ваш ребенок уникален»

  1. Доброе! Давно не отмечалась. +) Я свою забрала с танцев, боролась, боролась за них я до последнего, но истерики с которыми мы шли начинались уже с предыдущего вечера. Я решила, что так скоро нас обоих можно будет на лечение отправлять. Ребенок стал счастливее. Но по танцам скучаю и я и она, пока как альтернатива полчаса занятий в саду, вот туда она бежит с удовольствием к этому же преподавателю. Смотрю тянет на языки, увлекает её и латышский и английский, в этом году за месяц до окончания сада уже не стала дёргаться, да и болеем мы, в следующем тогда попробуем занятия языковые.
    По поводу себя, детство я провела в такой глубинке, где были доступны только занятия музыкой — фортепиано. И взяли меня, и даже чуть хвалили, с тем, что от рождения я вообще не чувствую такта и мелодии. Но я поняла, что не моё и в 6 лет наотрез отказалась ходить. Мне пришлось самой идти к директору школы и объясняться, ибо музыку преподавала его жена. Сходила, сказала, ушла свободная и счастливая. Потом уже в сознательном возрасте меня преподавательница музыки пыталась затащить в хор. И ладно б я пела, или могла, но я не делала ни того, ни другого. Я не пошла и был разбор полётов с директором опять же, ибо преподавательница была огонь! +)) В итоге в свои 10-11 лет я сама пошла на волейбол, за который потом зубами боролась с мамой. 5 лет тренировок допоздна, соревнований и любовь на всю жизнь.

    1. Привет!
      Хорошо, когда ребенок сам так хорошо себя понимает и главное может отстоять свои интересы! 🙂 Я — трусиха в этом плане, до последнего сидела там, где не хотелось, а потом с ревом признавалась маме, что не хочу больше ходить на ту же музыку, потому что не мое, не интересно 🙂

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *